La propuesta del uso de Blogs fue desarrollada a partir de la incursión del Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú en la utilización de herramientas de la Web 2.0 en sus experiencias educativas; que además de ser asesor de esta tesis, colaboró con la asesoría en la elaboración del material de estudio. El objetivo del proyecto es continuar con el trabajo del Dr. Torres Gastelú en la adopción de herramientas tecnológicas en las experiencias educativas, y generar una guía de implementación de diferentes tecnologías en la educación que pueda ser aplicada a diferentes áreas de estudio.
El proceso de desarrollo de la propuesta comprende dos etapas principales, en cada una de las cuales existen fases que alcanzan objetivos específicos y finalmente se acoplan para dar lugar a la totalidad del curso de la EEGEP.
La totalidad del material se encuentra disponible en la Web, y puede ser accedido a través de las diferentes herramientas estas faces están descritas a continuación.
La primera etapa comenzó en Febrero del 2009, como un proyecto para la Experiencia Educativa Gestión y Evaluación de Proyectos. El proyecto consistió en el diseño un Blog con cualidades reutilizables para la EEGEP, por un servidor José Martín Hernández Rodríguez.
Esta etapa comprende las actividades de diseño del blog creando estándares para su uso futuro en otras EE impartidas por el Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú, digitalización de bibliografía del curso, elaboración de resúmenes, tablas y figuras para cada uno de los capítulos contenidos en el programa.
Los entregables de la primera etapa fueron la totalidad de la creación del material de estudio:
- Propuestas de diseño para el Blog del curso.
- Bibliografía digitalizada.
- Resúmenes de cada tema.
- Tablas figuras y gráficos
La segunda etapa comenzó en Agosto del 2009 y se desarrolló en dos fases: la utilización de herramientas de la Web 2.0 para facilitar la administración del curso y la evaluación de la totalidad de estas.
La primera fase consta de las siguientes actividades:
- Diseño y creación del blog del curso y blog de alumnos en la herramienta Blogger, para ser utilizados como portal y bitácora del curso, respectivamente.
- Registro de la cuenta de correo electrónico de la experiencia educativa y habilitación del acceso al repositorio de datos mediante la herramienta Skydrive.
- Transformación de la bibliografía a un formato compatible con el blog, utilizando la herramienta Google Docs.
- Publicación del material en las diferentes herramientas.
- Consulta, acceso y descarga al material a través de las herramientas.
La segunda fase consta de las siguientes actividades:
- Uso y evaluación del repositorio de datos Skydrive.
- Búsqueda de nuevos repositorios ya que este no cumplió con las expectativas.
- Se selecciona Google Docs y se registra una cuenta para la EE como repositorio.
- Uso de Google Docs y aprobación para ser el nuevo repositorio de datos además de sus características para la publicación de archivos.
- Así, la segunda etapa finaliza el diseño, desarrollo y evaluación de material didáctico y de las herramientas utilizadas para la EEGEP, y tiene como entregables:
- Blog del curso.
- Blog de alumnos.
- Blogs de Equipos
- Repositorio de Datos.
- Material de estudio publicado en las herramientas.
El material didáctico propuesto para la EEGEP, mediante herramientas de la Web 2.0, fue evaluado en cada una de las etapas con el objeto de alcanzar los objetivos del curso. El material elaborado tiene el propósito de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, dotando al alumno de la información de estudio necesaria durante el curso, y facilitando al catedrático la administración, mantenimiento y reutilización del material del curso.
