Los blogs y el material presentados en este trabajo son creados específicamente para la Experiencia Educativa (E.E) Gestión y Evaluación de Proyectos (GEP) de la Universidad Veracruzana (UV) sin embargo, se describe a detalle el proceso de desarrollo para que pueda ser implementado en las demás E.E impartidas por el Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú. El material mencionado ha sido elaborado utilizando Herramientas de la Web 2.0.
La presente propuesta de Blogs tiene la finalidad de servir como estándar base para la elaboración de futuras propuestas de Blogs para las E.E. impartidas por el Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú; son “base”, ya que se pretende continuar con la mejora y especialización de cada uno de ellos para cada E.E.
Esta información se divide en tres capítulos, en el primer capítulo se explica la problemática presentada, los objetivos, alcances y metodología de elaboración del proyecto.
En el segundo capítulo se habla de los conceptos de las tecnologías y métodos utilizados, se hace referencia a todas las fuentes teóricas necesarias para el conocimiento y desarrollo del presente trabajo.
En el tercer capítulo se describe la elaboración del material del curso de la EEGEP haciendo referencia a los anexos que abarcan: la digitalización de material de estudio, creación de actividades, la creación y diseño de los blogs, el uso de las herramientas, como se conjunta todo esto en los blogs y como operan cada uno.
Finalmente, se presentan las conclusiones del proyecto, resaltando los aspectos más importantes que se observaron durante la realización del material didáctico y las recomendaciones de uso. Además, se anexan diferentes documentos que permiten la aplicación de la propuesta de material didáctico a diferentes experiencias educativas o cursos. Los anexos contienen los pasos para crear cuentas de usuario y administrar las diferentes herramientas tecnológicas descritas a lo largo de este documento; el plan de estudios de la EEGEP; las herramientas utilizadas para la totalidad del material didáctico; y por último, una lista de verificación de los pasos que debe seguir el catedrático y los alumnos al inicio y a lo largo del periodo escolar para el mantenimiento de los blogs, su administración, las herramientas tecnológicas, como se utilizan, su operación y fomentar la adopción y uso entre los nuevos alumnos de las herramientas.
